又到一年一度的中考、高考结束时期，随着中高考成绩的发布，几家欢喜几家愁。面向考生群体，要特别关注两种极端状态的学生：一种是如释重负选择放纵自我、亢奋和狂躁；一种是因考试成绩不够理想而变得异常焦虑。这样的行为都与学生心理承受压力有关，要倡导和呼吁社会、学校重视这个阶段学生的心理状态，认识不良心理状态带来的危害，更要面向此类群体给予一定的心理疏导。为此，建议：

学校可充分发挥经验优势，适时安排高考学生和家长开展职业生涯规划之类的活动；利用现有资源和网络优势远程联系相关院校，让学生更多了解报考的专业院校的真实情况，提前亲近理想的院校和专业。对于中考学生，可以有序组织学生进入基层单位，参加职业体验活动；图书馆、博物馆等单位可以开展针对学生的研讨交流活动；相关单位都可以尽力而为，提供优惠条件和支持措施，引导学生走进自然、走进农村、走入高科技企业，让学生真正了解宜兴，了解宜兴的特色和发展。

社区可充分利用优质资源和力量主动作为，积极配合市教育局，推选思想素质好、业务能力强的社区骨干；招募在校优秀大学生、社区老党员、优秀青年干部等相关人员，组织群体力量，采取有效措施，针对假期学生，开展多样性的公益活动：如社区环境卫生整治、读书评比活动、娱乐性社区知识竞赛等。

文旅集团可以创造条件，结合宜兴旅游“研学”项目的开发，在“陶、洞、竹、茶”四大特色基础上组织学生参加宜兴研学旅游，在提供学生有去处、家长可放心的便民服务的同时，引导学生重点关注宜兴地方文化、绿色生态建设等，为宜兴文化产业的高质量发展做好人才储备。

民盟市委五支部  薛志明

2022年7月21日