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宜兴市政协主席 梅中华
(2020年7月29日)
近年来,在市委、市政府的坚强领导和社会各界的共同努力下,我市教育“软硬件”建设和供给水平不断提升。特别是市教育部门履职尽责、担当实干,为推动全市教育资源“增总量、优布局、提层次”作出了积极贡献。我认为,主要体现在以下三个方面:一是整体推进强协作。市教育部门严格落实宜兴市义务教育学校、幼儿园布点规划要求,进一步树牢全局意识、密切条块对接、协同攻坚克难,共促城乡教育工程建设取得阶段性成果。二是多点支撑强保障。市教育部门聚焦“主攻点”、打好“组合拳”,紧扣健全联审联批机制、严格项目过程管控、深化重点领域治理等关键环节上力量、求实效,以扎实举措推动完善教育公共服务体系。三是综合研判强谋划。市教育部门坚持原则性和灵活性、阶段性和长远性相结合,主动作为、精准谋篇,致力增强群众获得感和社会满意度。对市教育部门的工作实绩和成效,市政协表示充分肯定。
推进教育资源均衡化、优质化是促进教育公平的核心内容,是践行“以人民为中心”理念的现实路径。虽然近年来,我市教育资源总体规模和覆盖面、普惠面持续扩大,但对照发展新要求、群众新期盼仍然存在差距和不足,特别是在“建管”同步抓、“量质”双提升等方面有待加强。下阶段,希望全市各级、各相关职能部门进一步坚定信心、担当使命,以奋进姿态、一流业绩共同推动宜兴教育事业改革发展和现代化建设再上新台阶。
第一、坚持目标导向,全面提升教育资源“承载力”
强化统筹协调、注重点面兼顾、放大示范效应,不断提高全市教育基础设施配置水平。一是研判谋划要突出系统性。精准把脉全市各学段、各板块生源变化趋势和发展需求特点,按照“近远结合、城乡同步、整体发力”原则,适时调整优计划、重点突破补短板,有效应对和解决日益突出的教育资源供需矛盾。二是校点布局要突出科学化。在强化规划引领和刚性执行的基础上,综合考虑区位条件、路网交通、周边环境、建筑规模等多方因素,确保学校新建选址和改扩建方案合理稳妥。同时,要进一步加强针对性调研指导,审慎推进小规模学校撤并调整。三是项目建设要突出高标准。一方面,要树牢精品意识、强化细节把控、抢抓时序进度,持续加大设计、施工、验收等全过程、各环节质量管理力度,加快打造一批教育样板工程。另一方面,要压实主体责任、消除隐患“盲区”、提高应急能力,切实构筑安全生产稳固防线。
第二、立足精准施策,支撑推动教育事业“提标杆”
始终秉承“抓提升、强筋骨、提质量”工作思路,最大限度发挥优质教育资源辐射带动作用。一是要全力促进优质均衡。持续丰富集团化、特色化、品牌化办学的内涵和外延,推动构建以城带乡、优势互补的教育一体化发展新格局。同时,要研究完善招生方案,不断延伸监管“触角”,切实保障“起跑线”上的教育公平。二是要聚力改善办学条件。聚焦固本强基、加大投入支持,全面加快薄弱学校装备校舍升级改造步伐,特别是要高度重视、纵深推进教育领域“新基建”,积极运用“互联网+云平台”等现代化、信息化技术手段,逐步缩小区域、城乡、校际差距。三是要着力优化师资配置。适度提高紧缺学科、专业术科教师和名校毕业、高学历师范生招录比例,深入实施“名师结对”、师能提升工程,不断拓展业务培训、专题研修的广度和深度,建立健全动态性、常态化轮岗制度,多措并举调优结构、建强队伍、促进交流。
第三、汇聚各界合力,持续增强教育发展 “新动能”
深入践行“齐抓共管、协同共创”理念,全面筑牢教育事业高质量发展基石。一是要高位引领强联动。市级层面要在规划考核、要素保供、资源调配等方面加强顶层设计、完善政策体系,市各相关职能部门要密切对接协作、共同研究解决项目审批建管、体制机制改革等重点环节存在的“堵点”和问题,“一盘棋”推进教育强市建设。二是要广泛宣传造氛围。依托各类媒介、创新载体形式,全方位、立体式宣传教育事业发展成果和工作举措、教书育人先进事迹和典型榜样,不断提高公众知晓度、认可度、满意度,进一步营造弘扬尊教、重教、兴教的良好风尚。三是要整合资源助提升。一方面,要积极引进高端民办学校、鼓励支持社会资本办学,持续扩大资源供给、切实满足多元需求。另一方面,要探索实践“家校共育”新模式、新路径,切实调动各方参与的主动性和积极性,同心同力、携手培养时代新人。